Perfectionnement divers

• Professionnels aides-soignants salariés des établissements et associations du secteur sanitaire et social (M.A.S., Foyers, Maison de Retraite, I.M.E, Hôpitaux et tout lieu d’accueil et de vie spécialisé

• Permettre des acquisitions de savoirs généraux afin de construire un parcours de formation permettant une aisance au candidat tant à l’oral qu’à l’écrit.
• Cet atelier permet une remise à niveau construite individuellement. Les supports pédagogiques appartiennent à l’environnement professionnel du secteur de la prise en charge de la personne

• Accompagnement individualisé en français à partir d’écrits professionnels (ASH, DECLIC, HANDICAP etc …).
• Entraînement à la synthèse et à la présentation orale de texte.
• Atelier d’écriture à partir d’outils professionnels utilisés dans l’emploi de la personne.
• Accompagnement à l’écriture de rapport et de support du secteur professionnel

• Tout professionnel exerçant dans le secteur médico-social et particulièrement les travailleurs sociaux et les soignants.

• Démarche formative à l’échange et à la communication.
• Aide et soutien aux actions et aux vécus professionnels.

• A partir d’analyse de situations professionnelles comprendre et clarifier le contexte institutionnel.
• Repérer sa place et son rôle en situation professionnelle comme celle de l’autre.
• Percevoir et comprendre son implication personnelle et l’implication de l’autre.
• Distinguer dans la situation professionnelle les différents éléments relationnels et d’échanges qui la composent.

• Niveau 1 : Tout personnel connaissant peu ou pas le secteur médico-social.
  
• Niveau 2 : Personnel éducatif, cursus qualifiant (AMP, MA, ME, ES, ETS, cours d’emploi, emploi jeune).

• Se situer dans un établissement médico-social.

• Repères généraux pour comprendre l’organisation sanitaire et sociale en France (lois de décentralisation, instances …).
• Les établissements et les services : secteur privé, secteur public, législation du travail, conventions collectives …).
• Connaissance des différentes catégories professionnelles du secteur (ES, AS, CESF, psychologue, pédopsychiatre, EJE, TF, animateur …).
• Dépendance et autonomie, cadre général.
• Les classifications : la maladie, l’inadaptation, le handicap. Classification traditionnelle et nouvelles classifications.
• Les causes du handicap et les principales affections (handicap mental, moteur, sensoriel, poly handicap).

• Tout professionnel en contact avec des personnes âgées, malades ou handicapées

• Mieux se connaître pour mieux aider.
• Apprendre à bien mener une relation d’aide.
• Identifier les limites de l’aide dans la relation professionnelle.

• La bonne distance face à la personne aidée.
• Comment aider sans s’épuiser.
• Mieux vivre sans malaise et sans peur face à la personne aidée. 

• La communication verbale, non verbale.
• L’écoute, l’écoute active et les techniques de reformulation.
• Qu’est ce qu’une relation d’aide ?

• Travail sur son image, l’image de l’autre.
• Ses propres émotions.

• Toute personne en charge de résidents au sein d’établissement ou chez les particuliers.
• Important : la délivrance du diplôme du P.S.C.1 est subordonnée au respect de ce programme. Le candidat devra suivre la session dans sa totalité et avoir participé au minimum en tant que sauveteur à un cas concret

• Important : la délivrance du diplôme du P.S.C.1 est subordonnée au respect de ce programme. Le candidat devra suivre la session dans sa totalité et avoir participé au minimum en tant que sauveteur à un cas concret 
• * les personnes titulaires de l'AFPS peuvent suivre une journée de recyclage ou le module "utilisation du défibrillateur automatique" pour un coût de 108 € ou 54 € selon l'option retenue.

• Module 1 : 
  • L'identification des différents types d'accidents. Conduite à tenir face au public. La protection des victimes, du public, du sauveteur, du suraccident.
  • Les dégagements d'urgence. Cas particuliers, accidents de circulation, fuite de gaz, incendie, accidents dûs à l'électricité. La protection des populations en cas d'alerte. 
  • L'alerte des services de secours, les différents services de secours officiels, les moyens d'alerte des services de secours
• Module 2 : 
  • La victime s'étouffe. Circonstances. Ingestion de corps étrangers (jouets, petits objets). Les "fausses routes". 
  • Différentes méthodes de libération des voies aériennes, hemlich, claques dans le dos (adulte, enfant, nourrisson). 
  • Les obstructions partielles.
  • La victime saigne abondamment. Les différentes techniques d'arrêt des hémorragies.
    Cas particuliers : nez, origine digestive ou respiratoire, autres hémorragies extériorisées.
• Module 3 :
  • La victime est inconsciente. Techniques d'appréciation de la ventilation. La position latérale de sécurité. La P.L.S. chez la femme enceinte. La victime couchée sur le ventre.
  • La personne est inconsciente et ne respire plus. Techniques de ranimation cardio-ventilatoire (adulte, enfant, bébé). 
    Utilisation du défibrillateur automatique
• Module 4 : 
  • La victime se plaint d'un malaise. Circonstances, conduite à tenir. 
  • La victime se plaint après un traumatisme. Circonstances, conduite à tenir.
  • Les plaies simples, graves, abdomen, poitrine, œil. 
  • Les brûlures simples, graves, chimiques, électriques, par inhalations.
  • Les lésions des os et articulations. (fractures, luxations, entorses). Membres, cou, tête, dos.

•  Responsable de sécurité, chargé d’évacuation 
•  Responsables de sécurité, chargés d’évacuation, guides et serre-files d’évacuation, membres du C.H.S.C.T.
•  Tout personnel de l’établissement plus ceux précités 
• Les accueillis de l'établissement en qualité d'acteur de leur sécurité
  
  

• Connaître les règles de mise en sécurité des personnes lors d’une évacuation.

• Quelles sont les causes les plus fréquentes des incendies ? 
  Le triangle du feu 
  Les classes de feu
  Qu’est-ce que la combustion ? 
•  Comment prévenir les risques ? 
  Quels sont les grands principes d’extinction d’un feu ? 
  Les différents moyens d’extinction à votre portée 
•  les différents systèmes détection d'incendie 
  exercices de déclenchement sur le site 
  l'alerte des secours 
  l'accueil des secours 
  EVACUATION 
•  Balisage par rapport à l’évacuation 
  Détermination des chargés, serre-files, guides par zone, étage, atelier, etc… 
  Formations théoriques et pratiques des chargés, guides, serre-files 
  Missions respectives et spécifiques de chacun 
  Mise hors de danger du personnel 
•  Technique d’évacuation générale et en particulier votre établissement 
  Reconnaissance de l’itinéraire 
  Signalisation – balisage 
  Point de rassemblement 
  Le responsable sécurité et l’animateur revoient les dernières modalités 
•  ELABORER UN SCENARIO 
  Quelques « pièges » destinés à apprécier la réaction des chargés, guides et serre-files 
  L’évacuation se fait en temps réel 
  En fin d’exercice, les différents acteurs se réunissent pour faire l’analyse du scénario 
  Ce programme varie en fonction de l’établissement 
  Evolution dans un environnement en fumée (exercice réel) 
   Utilisation d'extincteurs (si le site le permet)
  
  
  

• Tout public bénévole souhaitant s’engager dans le secteur de l’économie sociale

• Maîtriser des codes de fonctionnement et de représentation des secteurs non-lucratifs

• L’environnement associatif (association, mutuelle, coopérative)

• Les représentants des fédérations du champ de l’économie sociale

•    Les « systèmes » de représentation de la société civile

•    Les différents protocoles électifs,

•   La règle de fonctionnement des associations (Conseil d’administration, bureau, Assemblée Générale, statuts, règlement intérieur…)

• Toutes personnes sensibilisées par le handicap au sein des diverses associations du secteur médico-social.

• Permettre aux participants d’être plus à l’aise et confiant dans l’exercice de leurs responsabilités actuelles ou à venir.
• S’accompagner mutuellement dans leurs engagements, acquérir une meilleure maîtrise dans les prises de décisions et donner du sens à leur action.

• Connaissance du secteur médico-social, des milieux associatifs, fédératifs et administratifs.
• Organisation administrative et juridique des associations.
• Fonctions et rôles des administrateurs.
• Relations avec les professionnels, les usagers et leurs familles.
• Validation individuelle des acquis des stagiaires dans toutes leurs diversités.

• Tout public (bénévole, salarié…)
   
  
  

• Comprendre le fonctionnement des Conseils de Prud’hommes

Les différents acteurs (les personnels de justice, les élus salariés et employeurs)

Organisation juridique : Elections, Les sections, Les audiences et bureaux de jugement

Etude de cas : - Organisation de la procédure,

les conseils et les représentants des organisations syndicales ,

- Le contradictoire,

- Le prononcé du jugement,

- La procédure d’appel.

La hierarchisation des differents codes et des procédures

• Salarié et élus bénévoles, élus de CE

•    Familiariser les personnes aux règles de l’assurance

• L’assurance des personnes,

• L’assurance des biens

• Fondement juridique : - Le code de l’assurance,

- Les fondamentaux de l’indemnisation de dommage,

- La responsabilité civile,

       - Le recours (notion juridique)