Perfectionnement divers
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| ATELIER D’ECRITURE ET D’EXPRESSION |
PUBLIC
- Professionnels aides-soignants salariés des établissements et associations du secteur sanitaire et social (M.A.S., Foyers, Maison de Retraite, I.M.E, Hôpitaux et tout lieu d’accueil et de vie spécialisé
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OBJECTIF
- Permettre des acquisitions de savoirs généraux afin de construire un parcours de formation permettant une aisance au candidat tant à l’oral qu’à l’écrit.
- Cet atelier permet une remise à niveau construite individuellement. Les supports pédagogiques appartiennent à l’environnement professionnel du secteur de la prise en charge de la personne
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CONTENU
- Accompagnement individualisé en français à partir d’écrits professionnels (ASH, DECLIC, HANDICAP etc …).
- Entraînement à la synthèse et à la présentation orale de texte.
- Atelier d’écriture à partir d’outils professionnels utilisés dans l’emploi de la personne.
- Accompagnement à l’écriture de rapport et de support du secteur professionnel
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| INTERVENANTS | Francine MARESCHAL, Catherine ROCHE |
| LIEU | SOFIA |
| EFFECTIF | 8 à 12 personnes |
| DUREE | 56 heures |
| DATES | 23 février, 23 mars, 27 avril, 8 juin, 29 juin, 14 septembre, 12 octobre, 14 décembre 2010 |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 840,00 Euros |
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| ATELIER D’ECRITURE – ECRITS PROFESSIONNELS |
| PUBLICTravailleurs sociaux et Professionnels de l’action sociale et éducative |
| OBJECTIFRappeler les obligations de la Loi, dite de Rénovation Sociale, du 2 janvier 2002, concernant les écrits professionnels |
| CONTENUConnaître et s’approprier les outils de travail que sont les écrits demandés dans le cadre institutionnel.
Favoriser l’appropriation de connaissances nécessaires à l’élaboration d’un écrit professionnel.
Acquérir technicité et méthodologie des écrits professionnels.
Donner la possibilité, à chacun des participants, d’exploiter ses capacités d’expression à l’écrit et de développer ses compétences dans ce domaine.
Développer et associer plaisir et efficacité individuels dans l’élaboration écrite. |
| INTERVENANTS | C. MAGAUDET et autres intervenants. |
| LIEU | SOFIA |
| EFFECTIF | 8 personnes |
| DUREE | 5 journées x 6 heures |
| DATES | nous consulter |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 900,00 |
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| REGLEMENTATION, EXERCICE PROFESSIONNEL, RESPONSABILITE ET DEONTOLOGIE |
PUBLIC
- AMP, AS, AMP élève, AV, veilleur de nuit et tout autre professionnel du secteur médico-éducatif.
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OBJECTIF
- Acquérir des notions de législation et de déontologie dans le cadre professionnel.
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CONTENU
- Notions sur les différentes professions de santé et leur lieu d’exercice.
- Notions de droit du travail.
- Responsabilité professionnelle, civile.
- Les organisations professionnelles associatives et syndicales.
- Ethique et déontologie, le secret professionnel et la discrétion professionnelle.
- Droits de l’homme, droits du malade.
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| INTERVENANTS | Juriste et professionnel |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise |
| EFFECTIF | 12 à 15 personnes |
| DUREE | 2 jours |
| DATES | soit 17 ET 18 juin 2010 soit 25 ET 28 novembre 2010 |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 350 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| ANALYSE DES SITUATIONS ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES APPROCHE CLINIQUE |
PUBLIC
- Tout professionnel exerçant dans le secteur médico-social et particulièrement les travailleurs sociaux et les soignants.
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OBJECTIF
- Démarche formative à l’échange et à la communication.
- Aide et soutien aux actions et aux vécus professionnels.
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CONTENU
- A partir d’analyse de situations professionnelles comprendre et clarifier le contexte institutionnel.
- Repérer sa place et son rôle en situation professionnelle comme celle de l’autre.
- Percevoir et comprendre son implication personnelle et l’implication de l’autre.
- Distinguer dans la situation professionnelle les différents éléments relationnels et d’échanges qui la composent.
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| INTERVENANTS | Jean FRANGOS Psychothérapeute,Christiane MAGNAUDET,Educatrice jeune enfant |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise ou sur site |
| EFFECTIF | 8 à 12 personnes |
| DUREE | 30 heures minimum, soit 1 séance de 3 heures sur 10 mois |
| DATES | Calendrier individualisé avec l’établissement |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 750 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| CONNAISSANCE DU HANDICAP, DE L’INADAPTATION ET DU SECTEUR MEDICO-SOCIAL |
PUBLIC
- Niveau 1 : Tout personnel connaissant peu ou pas le secteur médico-social.
- Niveau 2 : Personnel éducatif, cursus qualifiant (AMP, MA, ME, ES, ETS, cours d’emploi, emploi jeune).
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OBJECTIF
- Se situer dans un établissement médico-social.
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CONTENU
- Repères généraux pour comprendre l’organisation sanitaire et sociale en France (lois de décentralisation, instances …).
- Les établissements et les services : secteur privé, secteur public, législation du travail, conventions collectives …).
- Connaissance des différentes catégories professionnelles du secteur (ES, AS, CESF, psychologue, pédopsychiatre, EJE, TF, animateur …).
- Dépendance et autonomie, cadre général.
- Les classifications : la maladie, l’inadaptation, le handicap. Classification traditionnelle et nouvelles classifications.
- Les causes du handicap et les principales affections (handicap mental, moteur, sensoriel, poly handicap).
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| INTERVENANTS | Jean FRANGOS Psychothérapeute et formateurs spécialiés |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise |
| EFFECTIF | 12 à 15 personnes |
| DUREE | 30 heures soit 5 jours |
| DATES | Juin 2010, Novembre 2010 |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 750 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| AFFECTIVITE ET PROFESSIONNALISME |
PUBLIC
- Tout professionnel en contact avec des personnes âgées, malades ou handicapées
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OBJECTIF
- Mieux se connaître pour mieux aider.
- Apprendre à bien mener une relation d’aide.
- Identifier les limites de l’aide dans la relation professionnelle.
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CONTENU
Affectivité et professionnalisme
- La bonne distance face à la personne aidée.
- Comment aider sans s’épuiser.
- Mieux vivre sans malaise et sans peur face à la personne aidée.
Communication et relation d’aide
- La communication verbale, non verbale.
- L’écoute, l’écoute active et les techniques de reformulation.
- Qu’est ce qu’une relation d’aide ?
Mieux se connaître pour mieux aider
- Travail sur son image, l’image de l’autre.
- Ses propres émotions.
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| INTERVENANTS | Psychologue, psychiatre, éducateur |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise |
| EFFECTIF | 12 personnes |
| DUREE | 2 jours |
| DATES | 24, 25 juin 2009 |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 350 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| P.S.C.1 PREVENTION ET SECOURS CIVIQUES DE NIVEAU 1 (anciennement AFPS) |
PUBLIC
- Toute personne en charge de résidents au sein d’établissement ou chez les particuliers.
- Important : la délivrance du diplôme du P.S.C.1 est subordonnée au respect de ce programme. Le candidat devra suivre la session dans sa totalité et avoir participé au minimum en tant que sauveteur à un cas concret
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OBJECTIF
- Important : la délivrance du diplôme du P.S.C.1 est subordonnée au respect de ce programme. Le candidat devra suivre la session dans sa totalité et avoir participé au minimum en tant que sauveteur à un cas concret
- * les personnes titulaires de l'AFPS peuvent suivre une journée de recyclage ou le module "utilisation du défibrillateur automatique" pour un coût de 108 € ou 54 € selon l'option retenue.
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CONTENU
- Module 1 :
- L'identification des différents types d'accidents. Conduite à tenir face au public. La protection des victimes, du public, du sauveteur, du suraccident.
- Les dégagements d'urgence. Cas particuliers, accidents de circulation, fuite de gaz, incendie, accidents dûs à l'électricité. La protection des populations en cas d'alerte.
- L'alerte des services de secours, les différents services de secours officiels, les moyens d'alerte des services de secours
- Module 2 :
- La victime s'étouffe. Circonstances. Ingestion de corps étrangers (jouets, petits objets). Les "fausses routes".
- Différentes méthodes de libération des voies aériennes, hemlich, claques dans le dos (adulte, enfant, nourrisson).
- Les obstructions partielles.
- La victime saigne abondamment. Les différentes techniques d'arrêt des hémorragies.
Cas particuliers : nez, origine digestive ou respiratoire, autres hémorragies extériorisées.
- Module 3 :
- La victime est inconsciente. Techniques d'appréciation de la ventilation. La position latérale de sécurité. La P.L.S. chez la femme enceinte. La victime couchée sur le ventre.
- La personne est inconsciente et ne respire plus. Techniques de ranimation cardio-ventilatoire (adulte, enfant, bébé).
Utilisation du défibrillateur automatique
- Module 4 :
- La victime se plaint d'un malaise. Circonstances, conduite à tenir.
- La victime se plaint après un traumatisme. Circonstances, conduite à tenir.
- Les plaies simples, graves, abdomen, poitrine, œil.
- Les brûlures simples, graves, chimiques, électriques, par inhalations.
- Les lésions des os et articulations. (fractures, luxations, entorses). Membres, cou, tête, dos.
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| INTERVENANTS | Intervenants professionnels de l’urgence conforme à la circulaire du 24/07/2007 (JO du 1/08/2007) |
| LIEU | SOFIA (Beaumont-sur-Oise) ou sur site |
| EFFECTIF | 10 personnes maximum |
| DUREE | 2 jours (12 heures) |
| DATES | A déterminer : nous contacter |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 216 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| EVACUATION EN ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL |
PUBLIC
- Responsable de sécurité, chargé d’évacuation
- Responsables de sécurité, chargés d’évacuation, guides et serre-files d’évacuation, membres du C.H.S.C.T.
- Tout personnel de l’établissement plus ceux précités
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OBJECTIF
- Connaître les règles de mise en sécurité des personnes lors d’une évacuation.
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CONTENU
- Quelles sont les causes les plus fréquentes des incendies ?
Le triangle du feu
Les classes de feu
Qu’est-ce que la combustion ?
- Comment prévenir les risques ?
Quels sont les grands principes d’extinction d’un feu ?
Les différents moyens d’extinction à votre portée
- les différents systèmes détection d'incendie
exercices de déclenchement sur le site
l'alerte des secours
l'accueil des secours
EVACUATION
- Balisage par rapport à l’évacuation
Détermination des chargés, serre-files, guides par zone, étage, atelier, etc…
Formations théoriques et pratiques des chargés, guides, serre-files
Missions respectives et spécifiques de chacun
Mise hors de danger du personnel
- Technique d’évacuation générale et en particulier votre établissement
Reconnaissance de l’itinéraire
Signalisation – balisage
Point de rassemblement
Le responsable sécurité et l’animateur revoient les dernières modalités
- ELABORER UN SCENARIO
Quelques « pièges » destinés à apprécier la réaction des chargés, guides et serre-files
L’évacuation se fait en temps réel
En fin d’exercice, les différents acteurs se réunissent pour faire l’analyse du scénario
Ce programme varie en fonction de l’établissement
Evolution dans un environnement en fumée (exercice réel)
Utilisation d'extincteurs (si le site le permet)
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| INTERVENANTS | Habilité |
| LIEU | Sur site ou à SOFIA |
| EFFECTIF | 10 personnes maximum |
| DUREE | 1 jour au sein de l’établissement |
| DATES | Nous contacter. |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 950 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| HACCP (Hazard Analysis Critical Control Point) |
PUBLIC
- Personnel d’établissement chargé à tous les niveaux de la restauration d’une collectivité de consommateurs (préparation, service, accompagnement).
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OBJECTIF
- Identifier les risques spécifiques.
- Déterminer les points de contrôle de ces risques.
- Définir des mesures préventives à adapter en vue de maîtriser ces risques.
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CONTENU
- Rappel de la réglementation (arrêté du 29 septembre 1997).
- Champ d’application.
- Préparation culinaire élaborée à l’avance (PCEA).
- Utilisation des locaux : marche en avant dans le temps.
- Matériel et gestion des déchets.
- Les opérations sur les denrées alimentaires.
- Personnel (tenu de travail, santé et aptitude).
- Salle de restaurant.
- Toxines, infections alimentaires collectives.
- Liaison chaude – Liaison froide.
- Déconditionnement – Reconditionnement.
- Rappel des températures maximales de conservation.
- Table de composition des aliments.
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| INTERVENANTS | Formatrice professionnelle en restauration (collective). |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise ou sur site |
| EFFECTIF | 6 à 8 personnes maximum |
| DUREE | 3 jours (1 jour de théorie + 2 jours sur les sites de production ; restaurant). |
| DATES | à déterminer en fonction des impératifs des établissements. |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 525 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| PERFECTIONNEMENT DES SERVICES GENERAUX EN ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL |
PUBLIC
- Personnel des services généraux, administratifs et de maintenance de secteur Médico-Social. (entretien général - secrétariat - comptabilité - cuisine - restauration)
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OBJECTIF
- Répondre à un besoin dans l’esprit de la loi, en proposant une formation adaptée aux préoccupations des personnels, en privilégiant la formation par l’échange de pratiques et la communication. L’apport technique n’étant que l’outil de la réflexion.
- Réaliser par la rencontre, l’échange et l’étude des situations particulières et éventuellement d’apports techniques complémentaires ou la mise à niveau, une reconnaissance des acquis par la construction d’un parcours de formation
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CONTENU
- Statut juridique et administratif des établissements
- Identité professionnelle commune, rôle, fonction, statut.
- Relation du service concerné avec les usagers.
- Le service et le projet institutionnel.
- Le service dans l’espace éducatif (mission complémentaire, parallèle).
- Les 2 dernières journées sont consacrées à des apports techniques.
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| INTERVENANTS | Professionnels du secteur et intervenants-formateurs spécialisés |
| LIEU | SOFIA |
| EFFECTIF | SOFIA Beaumont-sur-Oise |
| DUREE | 6 jours, soit 42 heures |
| DATES | février, mars, avril, mai (1 jour/mois) 2010 et octobre (2 journées) 2010 |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 1050 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| LA DEMARCHE QUALITE ET SES OUTILS |
PUBLIC
- L’ensemble des intervenants AVS, AMP auprès des usagers
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OBJECTIF
- Explicitation et appropriation de la démarche qualité et plus particulièrement des outils que sont le règlement de fonctionnement, le livret d’accueil, le contrat de séjour, le projet individuel, le conseil de la vie sociale.
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CONTENU
- Lecture commentée et analyse des textes de référence, la loi 1975, la loi 202 et les différents décrets ou arrêtés (1 jour)
- Exposé des motivations qui ont donné naissance aux notions de qualité et de démarche qualité dans le secteur (1 jour)
- Analyse détaillée, travaux dirigés à partir des outils déclinés dans la loi 2002 (5 jours) le livret d’accueil
le contrat de séjour
le projet individuel
le conseil de la vie sociale
le règlement de fonctionnement
- Bilan et synthèse des différents travaux, place dans le projet institutionnel, méthodologie (1 jour).
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| INTERVENANTS | Formateurs spécialisés |
| LIEU | SOFIA (Beaumont-sur-Oise) ou sur site |
| EFFECTIF | 10 à 15 personnes |
| DUREE | 7 jours 49 heures |
| DATES | Nous consulter |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 1225 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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| LES RESPONSABILITES ASSOCIATIVES DANS LE MEDICO-SOCIAL |
PUBLIC
- Toutes personnes sensibilisées par le handicap au sein des diverses associations du secteur médico-social.
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OBJECTIF
- Permettre aux participants d’être plus à l’aise et confiant dans l’exercice de leurs responsabilités actuelles ou à venir.
- S’accompagner mutuellement dans leurs engagements, acquérir une meilleure maîtrise dans les prises de décisions et donner du sens à leur action.
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CONTENU
- Connaissance du secteur médico-social, des milieux associatifs, fédératifs et administratifs.
- Organisation administrative et juridique des associations.
- Fonctions et rôles des administrateurs.
- Relations avec les professionnels, les usagers et leurs familles.
- Validation individuelle des acquis des stagiaires dans toutes leurs diversités.
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| INTERVENANTS | Présidents, Directeurs d’associations et d’établissements, Responsables élus et administratifs (Conseil Général, service de l’Etat, …) Professionnels du secteur médico-social |
| LIEU | SOFIA Beaumont-sur-Oise |
| EFFECTIF | Groupe de 10 à 12 personnes par cycle |
| DUREE | 5 jours (de 10h à 16h déjeûner pris sur place)participation aux frais de repas non comprise. |
| DATES | nous contacter |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 510 Euros(frais de repas non compris ) |
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| FORMATION ET ANALYSE DES PRATIQUES A L’INTENTION DES CHEFS DE SERVICE EDUCATIF |
PUBLIC
- Chefs de service éducatif et assimilés
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OBJECTIF
- Cette formation se déroule sous une forme interactive. Chacune des journées comprends un apport théorique et une analyse de situation vécue par l’un des stagiaires.
- D’une session à l’autre des travaux seront à réaliser dans le service ou l’établissement d’exercice du salarié.
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CONTENU
- Approche globale du statut, du rôle et de la fonction d’un cadre intermédiaire dans l’institution. Responsabilités propres, autonomie, co-responsabilités, ambiguïtés de la situation.
- Chef de service : chef des personnels éducatifs ? Les rôles et fonctions réelles et écrites, les usages, la symbolique de la fonction et sa réalité statutaire.
- Rôle et représentation auprès des équipes médico-psychologiques
- Rôle et fonction par délégation vis à vis du tiers ( famille et autorité administrative)
- Fondements de l’autorité, le management : rôle disciplinaire, règlementation et droit du travail, hygiène et sécurité, missions particulières
- Rôle et fonction dans le cadre de la loi du 02 janvier 2002
- Chef de service : fonction transitionnelle ou vrai métier ?
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| INTERVENANTS | formateurs spécilaisés |
| LIEU | SOFIA |
| EFFECTIF | 15 à 20 personnes |
| DUREE | 5 jours |
| DATES | A déterminer |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 750 Euros |
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| PROJET INDIVIDUALISÉ EN ESAT |
PUBLIC
personnel éducatif ; moniteurs d'ateliers ; éducateurs techniques spécialisés |
OBJECTIF
• Identifier et comprendre la place accordée au projet personnalisé dans la loi de rénovation (loi 2002, loi 2005)
• Approche philosophique et éthique du projet personnalisé
• Se doter d'un cadre méthodologique, d'un outil opérationnel pour mettre en œuvre le projet dans l'institution
• Créer une dynamique de projet réunissant tous les acteurs de l'institution
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CONTENU
• Approche conceptuelle de la notion de projet et de projet personnalisé
• Lecture, analyse de la loi de rénovation, étude des différents textes et commentaires
• Spécificité du projet personnalisé en ESAT, du projet professionnel au projet personnel
• Méthodologie du projet à des fins d'élaboration du projet personnalisé :
• Conception ou mise en forme des documents
• Organisation du travail et de la communication, prise en compte du travail d'équipe
• Rôle et place du référent, système de référence
• Evolution et suivi du projet
• Déroulement du projet, de sa conception aux évolutions
• Participation et implication de la personne handicapée dans le dispositif
MOYENS, OUTILS, MÉTHODES
• Apports théoriques et méthodologiques
• Exemples de mise en place de projets personnalisés en ESAT
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| INTERVENANTS | Formateur spécialisé |
| LIEU | SOFIA ou sur site |
| EFFECTIF | 10 à 15 personnes |
| DUREE | 30 heures (10 séances de 3 heures) |
| DATES | nous consulter |
| COÛT PEDAGOGIQUE | 750 Euros Tarif de groupe, nous consulter. |
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