Formation des travailleurs handicapés

• Travailleurs des ESAT et E.A et toute personne en difficulté.

• Acquérir les bases pour se véhiculer par ses propres moyens ou en empruntant les transports en commun.

• Prévention des risques de circulation en ville.
• Le code de la route.
• Les différents moyens de transport.
• Le train, le bus, le R.E.R., le métro (horaires, gares, réseaux).
• Se repérer en ville.

• Travailleurs d'ESAT et EA

• 1 : L’accueil
• 2 : L’analyse des potentialités et des expériences passées.
• 3 : L’analyse des compétences mobilisables.
• 4 : Construction et accompagnement du projet.
• Tests de raisonnement.
• Entretien individuel.
• Tests des connaissances générales (français, mathématiques).
• Evaluation sur le poste de travail (autonomie, adaptabilité, rythme, relations humaines, …).
• Modules « histoire de vie et projet professionnel ».
• Restitution individuel du bilan (1 livret de bilan par travailleur).

•  Travailleurs de ESAT et E.A

•  Permettre au travailleur de mieux se connaître, de faire le point, de découvrir ses motivations et ses potentialités, de construire un projet professionnel et de se donner les moyens de le mettre en œuvre par l’articulation du projet de vie et du projet de travail.

•  Travailleurs d’ESAT et d'E.A.

• Connaître les services de la protection sociale et permettre aux travailleurs d’utiliser ces services avec facilité ainsi que les documents administratifs s’y afférents

• Son rôle
• Ses attributions : la famille, la maladie, la retraite
• La carte vitale et le carnet de santé
• Le numéro de sécurité sociale
• La CMU
• Les accidents du travail et les maladies professionnelles
• Les imprimés
• Les remboursements
• Les indemnités journalières
• Le régime complémentaire
• La Caisse d’Allocation Familiale

• Travailleurs d’ESAT et d’Entreprise Adaptée.

• Cette formation permet d'acquérir rapidement les bases générales de la bureautique (WORD, EXCEL, INTERNET, EMAIL). 
• Etre capable d’écrire une lettre, (Word) créer un tableau simple,(Word/Excel), de les retrouver. 
• Mettre en page son document et l’imprimer. 
  Rechercher et trouver une information et l’échanger sur Internet. (messagerie, Navigation).
  

• Création et rangement d’un document 
  
  • Créations rapides de documents et dossiers de rangement
• Méthode de construction et de publication d’un document
  
  • Courrier Word 
  • Tableaux Word et Excel 
  • Mise en page et impression.
• Messagerie 
  
  • Envoi / Réception de messages 
  • Gestion des pièces jointes.
• Internet 
  
  • Recherche et navigation

• Toute personne étant amenée à créer des tableaux renfermant des calculs, des données.

• Permettre à chaque participant d’acquérir la maîtrise du logiciel en matière de création simple.
• Mise en forme de tableaux et de graphiques.
• Insertion de formules de calcul.
  

• Vue générale du produit
• Notion des cellules 
• Création d’un tableau simple 
• Fonction simple (type somme ; moyenne ; maximum ; minimum)
• Mise en forme d’un tableau 
• Mise en page et impression
  

• Travailleurs d’ESAT et E.A.

• Acquérir les gestes de la toilette quotidienne en employant les produits adéquats
• Connaître les bases de l’entretien des vêtements pour les notions d’hygiène, de respect de soi et des autres.

• Qu’est-ce que l’hygiène ?
• Notions d’anatomie, physiologie du corps
• Les différentes étapes de la toilette
• Les produits d’hygiène et de beauté
• Les vêtements (protection du corps, bonne présentation, relookage, entretien)

• Travailleurs d’ESAT et E.A.

• Connaître les besoins nutritifs en respectant les normes d’hygiène pour une alimentation saine
• Apprendre à préparer de façon autonome plusieurs repas équilibrés (petit déjeuner, déjeuner, dîner) à l’aide de recettes simples

• Les catégories d’aliments
• Les vitamines et leur conservation
• Les conduites domestiques
• La chaîne du froid
• Lire et comprendre les étiquettes des aliments
• Planification de repas simples

• Travailleurs d’ESAT et E.A. 

• Permettre aux personnes handicapées de s’informer, échanger et s’exprimer sur le thème de l’affectivité et de la sexualité.

• Différenciation des notions d’affectivité et de sexualité
• Physionomie du corps humain et les méthodes de contraception
• Informations pratiques sur l’aide et le suivi médical
• La prévention des risques liés à la sexualité (MST/VIH) 
• Questions/réponses à la demande des stagiaires (désir d’enfants, gestion du désir ……) en groupe ou en individuel

• Travailleurs d’ESAT ou d’Entreprise Adaptée

• S’initier à la couture manuelle ou/et la couture machine afin d’assurer l’ensemble des petites réparations de l’habillement de tous les jours.

• coudre un bouton, une agrafe, une pression
• les ourlets
• recoudre ou poser une fermeture à glissière
• réparer un accroc
• poser un « velcro »
• réparer une boutonnière
• connaissance de la machine à coudre ( utilisation, entretien, sécurité)
• la piqûre, les différents points
• Lire et comprendre un patron, savoir le découper
• Apprendre à tracer un patron sur le tissu
• Réalisation d’un vêtement simple

•  Travailleurs d’ESAT ou d’Entreprise Adaptée

• S’initier à la confection et l’élaboration des repas chez soi au quotidien
• Acquérir un équilibre alimentaire 
• Acquérir et développer une dextérité manuelle 
• Développer son acuité gustative
  

• Organisation, gestion des courses et des achats en fonction de ses besoins et de ses moyens 
• Apprendre à équilibrer ses repas, initiation à une hygiène alimentaire 
• Comment conserver les produits 
• Elaboration puis réalisation de menus, découverte et appropriation de recettes
• Apprentissage de gestes et techniques adaptés 
• Apprendre à faire du repas un moment et un espace convivial
  

• Travailleurs d’ESAT et d’Entreprise Adaptée

• Connaître les techniques de manutention afin d’éviter les accidents de manipulation, sensibiliser le travailleur à la notion de risques potentiels et permettre de lui faire prendre conscience de l’importance d’une démarche de prévention.

• Les accidents du travail ( l’évaluation des risques, la prévention…..) 
• Notions succinctes d’anatomie 
• Les gestes et les postures 
• Les différents types de manutentions (manuelles, mécaniques…..)
• Organisation du poste de travail (postes assis, postes debout)
  

• Travailleurs d’ESAT et d’Entreprise Adaptée

• Apprendre les gestes qui sauvent (à faire et à ne pas faire) et permettre de mettre en place une réelle prévention des risques au travail ou chez soi

• Gestes d’urgence :
  • La trousse d’urgence et l’armoire à pharmacie l Les plaies, brûlures et piqûres d’insectes 
  • Les soins et les bandages 
  • Les intoxications accidentelles 
  • La perte de connaissance, le malaise, les chutes
• Savoir prévenir :
  • Qui et comment ?
  • Garder son calme
• Prévention de tous les jours :
• Incendie
  • Les causes, conduite à tenir par rapport aux lieux, par rapport aux sources d’énergie : gaz, électricité, essence, huile……
  • Les accidents domestiques
    L’ouverture des conditionnements ( blisters, boites de conserve…..), les objets dangereux (couteaux, cutters……) 
  • Le bricolage : petit outillage 
  • Les produits domestiques : étiquettes, bouchons de sécurité, conditionnement, dessins…
    

• Travailleurs d’ESAT ou d’Entreprise Adaptée

• Apprendre les différents postes d’un budget personnel et/ou familial afin de mieux les appréhender.

• Les différents revenus ( salaires, allocations…….)
• Les moyens de paiement et de placement
• Budget prévisionnel et suivi
• Les dépenses : journalières, hebdomadaires, mensuelles, annuelles ( impôts, téléphone, assurances, vêtements, loyers, alimentation, transports, énergies, loisirs……)
• Comment faire face aux imprévues ?

• Travailleurs d’ESAT et d’Entreprise Adaptée

• Permettre aux personnes handicapées d’obtenir les capacités professionnelles suivantes :
• Préparer des plats simples et en assurer la présentation
• Servir les plats et les boissons
• Servir au bar et préparer les boissons chaudes, les infusions et les cocktails de base
• Mettre la salle en ordre
• Assurer le stockage des données et surveiller les stocks
• Effectuer des travaux administratifs de base
• Participer aux actions de vente
• Se charger des réservations
• Recevoir les clients et s’occuper d’eux

• Module 1: ACCUEIL TÉLÉPHONIQUE 
• Module 2 : ACCUEIL DES CLIENTS
• Module 3: SECRÉTARIAT DE BASE
• Module 4: TECHNIQUES PROFESSIONNELLES

• Travailleurs d’ESAT et d’Entreprise Adaptée

• Développer et acquérir des compétences d’ordre phonologique, lexical et grammatical
• Enrichir ses capacités d’expression de communication
• Approfondir les savoirs de base : expression et compréhension écrite et orale, calculs….

• Lecture et écriture de mots et textes à partir de thèmes de la vie quotidienne
• Rédiger une lettre simple
• Remplir un formulaire administratif
• La notion de temps : heure, dates, calendrier….
• La notion d’espace : savoir lire un plan, une carte…..
• Principe de la numération et écriture des nombres
• Les 4 opérations de base et l’utilisation d’une machine à calculer
• Budget (valeur monétaire)
• Payer et rendre la monnaie

se situer dans une nouvelle perspective
• Principalement craintes liées à la retraite
• Aborder positivement sa cessation d’activité professionnelle 

Elaborer un projet
• Réflexions sur les activités passées, les acquis et les activités futures
• Questionnement sur ses motivations, ses valeurs et ses besoins
• Les pièges à éviter
• Les différentes activités à envisager 

Anticiper le passage à la retraite
• Choisir d’utiliser ses ressources en fonction d’un but nouveau
• Trouver un équilibre entre temps personnel, temps familial et temps social, savoir gérer son temps
• Elargir ou approfondir le cercle de ses relations 

Respecter son équilibre physiologique
• La santé 

Hygiène de vie et hygiène alimentaire
• Exercices physique, loisirs, bénévolat
• Exercices d’entretien des capacités intellectuelles
• Nouveau rapport au temps et recherche du rythme propre