Animation et creativité

• Tout professionnel ne possédant pas de compétences pédagogiques spécifiques dont la fonction peut l’amener à proposer, organiser et/ou conduire une animation, ; AMP, moniteur-éducateur, éducateurs, maîtresse de maison

• comprendre l’intérêt et le sens de l’animation en M.A.S et foyer d’un point de vue physique, social, éthique
• donner les moyens, procurer les outils nécessaires pour élaborer, rédiger, et mettre en œuvre une activité
• permettre à chacun de construire son propre projet

• réflexion théorique sur l’animation et son adéquation avec les personnes les plus handicapées
• exposé de différentes expériences d’animation à partir de témoignages
• approche méthodologique du projet dans tout son déroulement : finalité, objectifs, moyens, partenaires, évaluation
• application : rédaction d’un projet à partir de ses propres intérêts
• travail personnel : recherche thématique

• Professionnels des MAS des Foyers,des I.M.E ou des ESAT : AMP, ME, ES, personnel soignant. Aucune condition de connaissance ou d’expérience musicale préalable n’est nécessaire, seule une réelle motivativation est indispensable.

•  Comprendre le fonctionnement de l’appareil vocal.
•  Développer l’écoute.
• Acquérir les techniques vocales pour la parole et le chant.
• Initiation au chant et à la musique,comme instrument d’un savoir communautaire

• Jeux vocaux
•   Improvisation.
• Travail sur les rythmes et les percussions.
•  Chanter avec l’autre.
• Compositions collectives

• Tout professionnel et personnel des établissements et services du secteur social et médico-social.

• Acquérir les différentes techniques de fabrication de marionnettes.
• Scénario (faire naitre une histoire

• Choix d’un type de marionnette
• Les différentes étapes de la fabrication
• Manipulation à roue, les techniques de fabrication
• Découpage

• Toute personne, homme ou femme, parfaitement novice ou bien ayant acquis quelques expériences en la matière, se sentant attirée par ce mode d’expression artistique.

• Acquérir une maîtrise suffisante des gestes principaux qu’autorisent les outils de base.
• Apprendre à se mouvoir et à se diriger dans cet étonnant espace plein que constitue un bloc de pierre.
• Vivre l’expérience de l’évolution des formes et des volumes, de leur mise en rapport, de leur équilibre, de leur harmonie.

• Le Siporex (également appelé béton cellulaire ou thermopierre) est un matériau classé dans la catégorie des bétons extra-légers. La taille de ce matériau s’apparente, par la technique, à celle de la pierre calcaire. Beaucoup plus léger, plus facile à entamer c’est le matériau idéal pour une initiation à la sculpture et par la mise en place d’un atelier de taille pour tout public.
  
• Techniques de sculpture sur pierre
• Sculpter une esquisse en matériaux légers de type Siporex
• Prévoir des vêtements adaptés de coton solide
• L’activité se déroule en plein air mais à l’abri

• Personnel accompagnant les personnes dépendantes ou en perte d’autonomie, souhaitant animer ou mettre en place un atelier esthétique dans le cadre de son activité professionnelle.

• Acquérir et maîtriser des techniques esthétiques pour valoriser l’image du résident

• Le « relooking » ou communiquer à travers « l’image de soi ».
• Notions d’anatomie.
• Notions d’hygiène.
• Les différentes techniques pour pratiquer des petits soins :
• modelage du visage et des mains ;
• soin du visage ;
• manucure ;
• épilation ;
• maquillage.
• Mise en place et gestion d’un atelier esthétique.
• Mise en pratique des techniques étudiées

• Débutant ou personne ayant très peu pratiqué le théâtre

• Le but est de découvrir le théâtre de façon ludique à partir d'improvisations (libres ou semi-dirigées) et/ou de textes choisis par chacun.

• Nous aborderons les différentes composantes du jeu théâtral :
• Travail du corps
• Placement de la voix
• Gestion des émotions
• Ecoute et disponibilité
• Rapport à l'espace, au partenaire
  TENUE CONSEILLÉE
• Vêtements larges (jogging, sweat), chaussures souples ou pieds nus.

• Personnes ayant déjà pratiqué le théâtre.

• Partir de rien, simplement avec un nez rouge, pour tenter d'approcher la présence absolue qui fige tout public par un état imparable, évident.

• Le travail du clown est basé sur l'improvisation et nous met en contact avec l'instant présent, le concret mais aussi l'imaginaire, afin d'atteindre une forme monstrueuse, extraordinaire et irrésistible.
• Vêtements larges (jogging, sweat), chaussures souples ou pieds nus.
• Nez de clown fourni.

• Tout personnel d’établissement (AMP, AVS, ME-ES, ...)

• Connaître et pratiquer la relaxation afin de prendre du recul
• Evacuer sa fatigue, ses préoccupations, ses soucis
• Se détendre après des moments de prise en charge difficile

• Apprendre à lâcher prise avec les diverses pressions intérieure et extérieure
• Prendre du recul, de la distance par rapport à son vécu
• Elargir sa vision
• Mobiliser les ressources, le positif qui est en soi et le ramener à une présence corporelle
• Développer la capacité à trouver le calme en soi
• Respiration profonde
• Etat de conscience proche du sommeil

Tout professionnel intervenant dans les établissements médico-sociaux.

• Pour vous prémunir des pathologies du dos, qui sont légions dans la profession, provoquées par les mauvaises positions et les faux mouvements, en régulant votre tonus musculaire.

• Pour que le ressenti corporel devienne un réel repère et une aide efficace sur lequel vous pourrez compter dans la relation d'accompagnement. 

• Pour se recentrer et se ressourcer, avant et après des situations difficiles, pour ne pas laisser la fatigue et le stress vous envahir. 

• Pour se préserver dans la relation et garder son enthousiasme et son dynamisme .

• Le stretching postural : des postures simples et faciles  à réaliser par tous, qualifiées de toniques ou de lourdes agiront sur votre tonus musculaire et sur votre détente à la fois physique et psychique. 

• Après avoir ajuster le placement, les étirements très progressifs et les contractions musculaires en profondeur vont vous permettre, au rythme de votre respiration, d'agir et de renforcer vos muscles posturaux responsables de vos attitudes et de votre maintien.

• De posture en posture vous apprenez à mieux placer votre corps, à libérer vos articulations, pour faciliter le geste en toute sécurité.

•  Découvrir les différentes techniques : graphique, peinture, modelage.
• Développer son imagination à travers des sujets simples et ludiques.
  
• Structurer son projet d’atelier.

 l  Découvrir et instaurer des repères corporels efficaces, pour conserver une présence juste dans la relation à soi et avec les autres.

 l Se mettre à l’écoute de son corps pour se détendre, se rendre disponible et installer des conditions propices à une relation juste pour soi et pour les autres.

 l Développer un toucher attentif qui apporte rapidement un climat de sécurité, de confiance et donne la possibilité d’ouvrir un espace de sensations positives, de réconfort et de soutien.

 l Se ressourcer, se protéger et se préserver pour mieux répondre au besoin de chacun sans s’épuiser.